Première séance ( 2 heures )

• La migration des oiseaux, un phénomène spectaculaire et intrigant : exemples du phénomène de migration.
• Les mouvements migratoires des oiseaux dans les Amériques.
• Origine de la migration. Et pourquoi?
• Comment les oiseaux s'orientent et se guident pour effectuer leur migration?
• Exemples de migrations remarquables.
• Migration « irruptive » .
• Risques liés à la migration.
• Stratégies de protection et d'économie d'énergie en migration.
• Nos oiseaux qui migrent partiellement, qui ne migrent pas, et autres oiseaux hivernants.

Deuxième séance (2 heures )

• Les moyens techniques pour suivre la migration ( baguage, balises GPS, système Motus, géolocalisateurs, radar, etc.) .
• Comparaison des migrations printanières et automnales.
• Facteurs ayant une influence sur la migration printanière ( divers exemples : conditions météorologiques, particulièrement pour les passereaux; sources de nourriture; présence de la tordeuse des bourgeons d'épinette en certaines régions; etc.) .
• Facteurs ayant une influence sur la migration automnale ( par exemple, abondance de semences produites par les arbres, etc.) .
• Le phénomène de la migration inverse, dont le cas de la Haute-Côte-Nord.
• Les migrateurs d'automne qui partent « subrepticement » : hirondelles, gallinule et foulque, Pluvier kildir, Petite Buse, Pic maculé, Sturnelle des prés, et autres.
• Migration des jeunes de l'année en comparaison avec les adultes d'une même espèce. Le cas des limicoles à l'automne.
• Exemples de ce que font nos oiseaux sous d'autres cieux en hiver.
• Sites de la grande région de Québec où observer des espèces migratrices printanières particulières, et calendrier de migration.
• Les vagues successives de migration printanière : oiseaux représentatifs à identifier.